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      姚余棟:股權(quán)眾籌可視作幫助企業(yè)成長的幼兒園階段

      2015年03月13日 16:46:42 來源:新華網(wǎng)

      2015年3月13日,中國人民銀行金融研究所所長姚余棟做客新華網(wǎng)2015全國兩會(huì)特別訪談。圖為姚余棟回答問題。 新華網(wǎng) 郭 研 攝

      ??? 新華網(wǎng)北京3月13日電 13日,中國人民銀行金融研究所所長姚余棟做客新華網(wǎng)2015全國兩會(huì)特別訪談,詳細(xì)闡述股權(quán)眾籌對(duì)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)和控制宏觀杠桿水平的重要作用。談及股權(quán)眾籌的定位,姚余棟生動(dòng)比喻道,如果把主板市場、創(chuàng)業(yè)板、中小板比作大學(xué)階段,已經(jīng)蓬勃發(fā)展的新三板可能就是高中階段,新四板是屬于初中階段,股權(quán)眾籌就是幫助企業(yè)成長的幼兒園或者是小學(xué)階段。

      ??? 3月5日總理在2015年政府工作報(bào)告中明確,加強(qiáng)多層次資本市場體系建設(shè),實(shí)施股票發(fā)行注冊制改革,發(fā)展服務(wù)中小企業(yè)的區(qū)域性股權(quán)市場。姚余棟比喻道,股權(quán)眾籌就是幼兒園和小學(xué)階段,總體來說這是符合一個(gè)企業(yè)成長規(guī)律的?!捌髽I(yè)剛開始的時(shí)候就需要一個(gè)培育,因?yàn)樗砷L起來存活率是很低的,頭幾年能夠生存下來是很難的,之后進(jìn)入小學(xué)階段,再到上了中學(xué),步入新四板和新三板,真正上了大學(xué)就到了中小板、創(chuàng)業(yè)板和主板市場,所以這是一個(gè)成長的過程,所以我們把股權(quán)眾籌定位為五板?!币τ鄺澲赋?。

      ??? 對(duì)于五板的優(yōu)勢,姚余棟進(jìn)一步指出,過去我們說“鯉魚跳龍門”,企業(yè)注冊后自己野蠻生長,若干年之后上市,缺少一個(gè)完善的資本市場體系,那我們能不能有一個(gè)企業(yè)的培養(yǎng)體系,企業(yè)不要靠野蠻成長,在眾籌平臺(tái)上直接孕育出來,哪怕有一個(gè)商業(yè)計(jì)劃書都可以先到幼兒園培養(yǎng)下,這就已經(jīng)是在接受資本市場的考驗(yàn)了,包括信息公開、股權(quán)治理結(jié)構(gòu)都可能有所幫助。

      ??? 姚余棟表示,如果可以的話,到小學(xué)也是通過眾籌平臺(tái)來培養(yǎng),之后就可以初中、高中甚至大學(xué)。所以能不能有這樣一個(gè)體系,把野蠻成長的階段更加系統(tǒng)化地幫助企業(yè)培育,畢竟企業(yè)數(shù)量如此之多,將來我們預(yù)計(jì)至少會(huì)有100萬家企業(yè)可以登錄到眾籌市場。如果實(shí)現(xiàn)100萬這個(gè)數(shù)字,在四板至少有10萬家企業(yè)掛牌,新三板、中小板、創(chuàng)業(yè)板和主板市場將來可能得有四五萬家,這都是保守估計(jì)。

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      [責(zé)任編輯: 閆雨昕]
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