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      大漠小城的別樣青春——記內(nèi)地青年學(xué)子扎根新疆且末教書(shū)育人
      2019-05-05 11:32:12 來(lái)源: 新華網(wǎng)
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        新華社烏魯木齊5月5日電 題:大漠小城的別樣青春——記內(nèi)地青年學(xué)子扎根新疆且末教書(shū)育人

        新華社記者黎大東、何軍、周曄、段敏夫

        新疆且末縣,地處烏魯木齊以南1200多公里的沙漠邊緣??h城南靠阿爾金山,其余三面被塔克拉瑪干沙漠環(huán)抱,在兩大“無(wú)人區(qū)”的合圍下,儼然一座“孤島”。

      (新華全媒頭條·圖文互動(dòng))(2)大漠小城的別樣青春——記內(nèi)地青年學(xué)子扎根新疆且末教書(shū)育人

        任教團(tuán)隊(duì)來(lái)且末的第二天,侯朝茹(前)在教師宿舍前留影(2000年8月12日攝)。 新華社發(fā)

        內(nèi)地大學(xué)畢業(yè)生侯朝茹來(lái)這里教書(shū)將滿19個(gè)年頭。那張當(dāng)年來(lái)時(shí)途中合影的黑白照片中,曾經(jīng)的短發(fā)少女,早已成了妻子,當(dāng)了母親。與她同行的另外14名保定學(xué)院的同學(xué),也都在這個(gè)離家鄉(xiāng)萬(wàn)里之遙的地方安了家。

        只有荒涼的沙漠,沒(méi)有荒涼的人生。2000年以來(lái),共有650多名像侯朝茹一樣的內(nèi)地大學(xué)畢業(yè)生,到且末縣任教并留下來(lái)。這些人用青春給小城帶來(lái)活力和希望,幫助一批又一批各族孩子走出沙漠,同時(shí)他們也在這里體現(xiàn)自己的價(jià)值,收獲甜蜜的愛(ài)情,完成了兒時(shí)的夢(mèng)想。

      (新華全媒頭條·圖文互動(dòng))(1)大漠小城的別樣青春——記內(nèi)地青年學(xué)子扎根新疆且末教書(shū)育人

        侯朝茹(前排左二)、王建超(前排左三)等前往且末任教的老師在保定師范??茖W(xué)校(現(xiàn)保定學(xué)院)門(mén)前合影(2000年7月3日攝)。? 新華社發(fā)

        為夢(mèng)想遠(yuǎn)行

        2000年春天,因一批教師流失和小升初學(xué)生急劇增加,且末縣第二中學(xué)遭遇最困難的時(shí)期。校長(zhǎng)段軍在征得教育局同意后,緊急赴內(nèi)地招聘老師?!澳莻€(gè)時(shí)候,且末每年有將近200天的沙塵天氣,當(dāng)?shù)厝碎_(kāi)玩笑‘一天一人吃一塊磚’?!迸R行前,段軍對(duì)這次招聘不樂(lè)觀。

        結(jié)果讓他喜出望外。聽(tīng)到西部急缺教師,僅河北保定學(xué)院就有上百名學(xué)生報(bào)名,原計(jì)劃7至8名教師的名額,后來(lái)翻了一倍。

        去西部教書(shū),是侯朝茹兒時(shí)的理想。她回憶,大學(xué)即將畢業(yè)時(shí),正值國(guó)家提出西部大開(kāi)發(fā),許多青年都有響應(yīng)號(hào)召去西部的想法。

      (新華全媒頭條·圖文互動(dòng))(3)大漠小城的別樣青春——記內(nèi)地青年學(xué)子扎根新疆且末教書(shū)育人

        在新疆且末縣第二中學(xué),侯朝茹帶著高一(1)班的學(xué)生進(jìn)行主題班會(huì)討論(3月16日攝)。? 新華社記者 周曄 攝

        經(jīng)過(guò)筆試、面試,保定學(xué)院有15名畢業(yè)生最終勝出,侯朝茹就是其中一個(gè)。她高興了好幾天,瞞著家里人簽了就業(yè)協(xié)議。一個(gè)月后,父親得知女兒要去那么遠(yuǎn)的地方就堅(jiān)決反對(duì),母親連氣帶心疼大哭了一場(chǎng)。

        2000年8月15日,在保定火車站,15個(gè)身穿白色T恤的青年整裝待發(fā),當(dāng)中包括3名河北省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。原先持反對(duì)態(tài)度的家人趕來(lái)送行,嘴里的埋怨變成了叮囑。遠(yuǎn)行之前,保定學(xué)院畢業(yè)生蘇普的母親因病去世。辦完喪事后,他看著孤零零的父親不忍拋下。老人啞著嗓子說(shuō):“去!簽了協(xié)議,要履行諾言?!蹦莻€(gè)夏天,原本活潑的小伙子,纏著黑紗、帶著悲痛和愧疚離開(kāi)了家鄉(xiāng)。

      (新華全媒頭條·圖文互動(dòng))(7)大漠小城的別樣青春——記內(nèi)地青年學(xué)子扎根新疆且末教書(shū)育人

        在新疆且末縣第二中學(xué),參加實(shí)習(xí)支教活動(dòng)的保定學(xué)院學(xué)生同師兄辛忠起(右一)交流(4月18日攝)。 新華社記者 王菲 攝

        沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的一行人,到且末花了5天4夜,火車轉(zhuǎn)汽車,越走越荒涼。大家一開(kāi)始還對(duì)沙漠充滿好奇。但不久后的沙塵暴,讓他們見(jiàn)識(shí)到了可怕。體育老師王建超印象尤其深刻。一天正在室外上體育課,天毫無(wú)征兆地昏暗下來(lái),不知道是怎么回事的她瞬間呆住了。風(fēng)沙如一堵墻席卷而來(lái),能見(jiàn)度不足2米。那一天,宿舍到處是嗆人的沙土,她用濕毛巾捂著嘴巴睡覺(jué)。后來(lái)王建超才知道,為什么且末一場(chǎng)風(fēng)能“刮走”幾個(gè)老師。

        時(shí)間到了2019年。20歲出頭的四川小伙劉亞洲常聽(tīng)學(xué)校年長(zhǎng)的同事講起以前的艱辛,但已難有切身的感受。“從江西新余學(xué)院畢業(yè)到這里,坐飛機(jī)用了5個(gè)多小時(shí),教書(shū)半年來(lái)也就遇到過(guò)一次沙塵暴?!睂?duì)于這個(gè)戴著眼鏡有點(diǎn)微胖的文藝青年來(lái)說(shuō),2018年9月來(lái)新疆工作并不是一時(shí)沖動(dòng)?!拔乙恢焙芟蛲镀椒驳氖澜纭防飳O少平的人生,想來(lái)西部走一走?!?/p>

        選擇來(lái)新疆當(dāng)教師后,劉亞洲的人生路越發(fā)清晰,篤定了自己的職業(yè)規(guī)劃,堅(jiān)定了要寫(xiě)一本書(shū)的想法,一本關(guān)于他與新疆的書(shū)。他說(shuō):“外面的繁華我已經(jīng)看過(guò)了,更想在這里體驗(yàn)別樣的人生。”

      (新華全媒頭條·圖文互動(dòng))(5)大漠小城的別樣青春——記內(nèi)地青年學(xué)子扎根新疆且末教書(shū)育人

        在新疆且末縣第二中學(xué)學(xué)生宿舍內(nèi),王建超(左二)和學(xué)生談心(4月17日攝)。?新華社記者 王菲 攝

        青春路上,有愛(ài)相伴

        青春,總伴有甜蜜的愛(ài)情,即便再遙遠(yuǎn)的地方也不例外。且末這座孤僻的小城,因一批批青年教師的到來(lái),多了不少動(dòng)人的愛(ài)情故事。

        2007年是周正國(guó)從河北阜平縣來(lái)且末的第七個(gè)年頭,也是這一年,他等到了生活的另一半。來(lái)且末教書(shū)后周正國(guó)很少考慮個(gè)人問(wèn)題,一是因?yàn)閯倓偣ぷ魇诸^并不寬裕,談戀愛(ài)不能讓女孩太委屈;二來(lái)還是想找個(gè)老家的女孩,這樣即使自己常年不在父母身邊,兩家人之間也能有人照應(yīng)。

        那年暑假周正國(guó)回鄉(xiāng)探親,經(jīng)親戚介紹知道了同為老師的劉慶霞,因?yàn)榕R近假期結(jié)束,他們沒(méi)時(shí)間見(jiàn)面,就互留了電話號(hào)碼。

        回到且末后,周正國(guó)主動(dòng)發(fā)了短信,對(duì)方也很快回復(fù)了,雖然話不多,但彼此之間暖心地叮囑,讓平淡的生活多了份牽掛。

        短信漸漸被電話取代,第一次通話周正國(guó)因?yàn)榫o張不知所云,劉慶霞卻從中聽(tīng)出了他的忠厚老實(shí)。相距千里的兩個(gè)人,談起了“手機(jī)戀愛(ài)”。

        談教學(xué),聊新疆……身處河北的劉慶霞雖沒(méi)來(lái)過(guò)新疆,卻早已在周正國(guó)的口中愛(ài)上了這里。有時(shí),周正國(guó)也會(huì)“嚇?!彼L聲繪色地描述新疆飛沙走石、不見(jiàn)天日的黑沙暴。劉慶霞卻說(shuō):“有你在,我怕什么!”

        次年暑假,約好了相見(jiàn)。兩個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的人相約在老家車站見(jiàn)面,他們沒(méi)有在茫茫人海錯(cuò)過(guò),只是一眼就認(rèn)出了彼此。“你是周正國(guó)吧?” 耳畔響起熟悉的聲音,眼前這個(gè)推著自行車的姑娘就是他奔波千里要找的人。

        再次回新疆,周正國(guó)是跟劉慶霞一起的,兩人并肩坐在火車上,憧憬著未來(lái)。

      (新華全媒頭條·圖文互動(dòng))(4)大漠小城的別樣青春——記內(nèi)地青年學(xué)子扎根新疆且末教書(shū)育人

        剛來(lái)且末縣的王建超(左)和王偉江在教師宿舍合影(資料照片)。 新華社發(fā)

        同是來(lái)自河北的王建超和王偉江,在大學(xué)時(shí)就是一對(duì)情侶。他倆幽默地比喻,遠(yuǎn)赴新疆且末教書(shū)的過(guò)程,像是一場(chǎng)“私奔”。原本就不同意女兒離家太遠(yuǎn)工作的王建超父母,將女兒的離開(kāi)都怪罪到了王偉江頭上。結(jié)婚的頭幾年,老人始終不肯接受這個(gè)女婿。孩子出生后,老人才慢慢地接受了王偉江。

        現(xiàn)在,王偉江夫婦已經(jīng)兒女雙全,孩子們都已是地道的新疆人。王建超也常跟孩子們講述父母來(lái)新疆的初衷,也希望他們以后能像胡楊和紅柳一樣,即使被黃沙包圍也要扎深根脈,堅(jiān)強(qiáng)挺立。

      (新華全媒頭條·圖文互動(dòng))(6)大漠小城的別樣青春——記內(nèi)地青年學(xué)子扎根新疆且末教書(shū)育人

        在新疆且末縣第二中學(xué),王偉江(中)在體育課上為學(xué)生教授排球技巧(4月17日攝)。? 新華社記者 王菲 攝

        把青春留在沙漠,是為了讓這里的孩子走出沙漠

        不少老師扎根在且末,也有一些人選擇離開(kāi),回到家鄉(xiāng)或者去了條件更好的地方。侯朝茹留下來(lái)的決心,是因一位班主任老師的離去變得更加堅(jiān)定。

        那位老師準(zhǔn)備瞞著自己的學(xué)生離開(kāi),但學(xué)生們卻不知怎么得到了消息。在車站,班里的學(xué)生為老師送行。有一個(gè)學(xué)生哭著問(wèn)侯朝茹:“是不是有一天您也會(huì)走?”她沒(méi)有猶豫地回答:“不,老師不會(huì)走,會(huì)一直教你們?!?/p>

      (新華全媒頭條·圖文互動(dòng))(8)大漠小城的別樣青春——記內(nèi)地青年學(xué)子扎根新疆且末教書(shū)育人

        在新疆且末縣第二小學(xué),2018年來(lái)到且末縣第二小學(xué)擔(dān)任體育老師的張婷(前)帶領(lǐng)孩子們練習(xí)體育組老師自編的廣播操(3月15日攝)。 新華社記者 段敏夫 攝

        19年來(lái),哪怕遇到再大的困難,她也沒(méi)想過(guò)離開(kāi)。丈夫龐勝利與侯朝茹同年進(jìn)疆。孝順的他每每捧起父親的第一封來(lái)信,眼眶都會(huì)忍不住泛紅。為了讓愧疚的兒子寬心,老人在信中寫(xiě)道:“你以后不要提‘不孝’二字,你這是到了祖國(guó)最需要的地方,現(xiàn)在不是號(hào)召全國(guó)人民去那里開(kāi)發(fā)嗎,你是祖國(guó)的排頭兵,是好樣的?!?/p>

        “一輩子留在沙漠,是為了讓更多的孩子走出沙漠。”這是許多留疆教師扎根在這里的原因,也是他們的人生理想。河北省優(yōu)秀畢業(yè)生李桂芝,大學(xué)畢業(yè)后放棄了幾家重點(diǎn)中學(xué)的工作機(jī)會(huì),只身來(lái)到偏遠(yuǎn)的西部教書(shū)。到了且末,她把所有精力投入到教學(xué)中,第一個(gè)學(xué)期所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)就從平均50多分提高到80多分,在學(xué)校引起轟動(dòng)。

        已是且末縣第二中學(xué)骨干教師、歷史學(xué)科帶頭人的侯朝茹,多次在州級(jí)、縣級(jí)歷史學(xué)科授課比賽中獲獎(jiǎng),屢次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。她有一個(gè)維吾爾族學(xué)生,叫努爾曼古麗。小姑娘出生在一個(gè)多子女家庭,家里姐妹六人,父親身體殘疾,母親重病在身,一家人靠低保生活。

      (新華全媒頭條·圖文互動(dòng))(9)大漠小城的別樣青春——記內(nèi)地青年學(xué)子扎根新疆且末教書(shū)育人

        在新疆且末縣第二小學(xué),來(lái)自河南的老師史興林(左)在教學(xué)生祖麗阿婭彈吉他(4月18日攝)。? 新華社記者 王菲 攝

        2010年初,努爾曼古麗的父親因病去世。侯朝茹連夜趕到她的家里,鼓勵(lì)開(kāi)導(dǎo)她做生活的強(qiáng)者,做媽媽的幫手、妹妹的榜樣。此后,侯朝茹對(duì)努爾曼古麗格外關(guān)心,經(jīng)常請(qǐng)到家中吃飯、輔導(dǎo)作業(yè)。在侯朝茹的關(guān)照下,這名內(nèi)向的學(xué)生慢慢變得開(kāi)朗,臉上也露出了笑容。最終,努爾曼古麗以優(yōu)異成績(jī)考入中央民族大學(xué)。

        從小向往遠(yuǎn)方的侯朝茹并不曾想過(guò),會(huì)把一生中最美好的青春時(shí)光留在一座偏遠(yuǎn)的沙漠小城?,F(xiàn)在回望,她慶幸自己當(dāng)初的選擇:“我擁有了一段有意義的青春,平凡的人生因而也多了一點(diǎn)不平凡?!?/p>

        近20年間,成百上千的內(nèi)地大學(xué)畢業(yè)生千里迢迢來(lái)到且末縣教書(shū)。其中650多人留了下來(lái),將青春永遠(yuǎn)地定位在沙漠邊緣、昆侖山腳下。在人口僅3萬(wàn)的且末縣城,他們是最受尊敬的人。

        青年學(xué)子投身且末教育事業(yè)的腳步從來(lái)沒(méi)有停歇,且末縣委書(shū)記徐凱說(shuō),從內(nèi)地來(lái)的留疆教師,現(xiàn)在占全縣在崗教師總數(shù)的一半以上,師資短缺問(wèn)題得到解決?!霸谇夷?,我們感受到了被渴望、被需要、被尊重?!崩罟鹬フf(shuō),學(xué)校一開(kāi)始就把留疆老師們安排到重要崗位,還提供了最好的生活條件。

        今年3月,即將畢業(yè)的32名保定學(xué)院學(xué)生追尋師哥師姐的足跡來(lái)到且末,開(kāi)始為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)支教活動(dòng)?!八麄儺?dāng)中會(huì)有人在這里扎根!”侯朝茹肯定地說(shuō)。

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