宣講黨課、重溫黨章、專題學習研討……作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化、加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，“三嚴三實”專題教育正如火如荼地開展。在協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的新時期，教育引導廣大黨員干部真正將“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，喚醒黨章意識至關重要。

　　“學而不思則罔，思而不學則殆?！卞N煉嚴實作風，黨員干部必須用心學習黨章，結合黨章思考。黨章的形成與修改完善過程，從一個側面反映了近百年來中華民族在中國共產黨引領下逐步走向復興的奮斗歷程，見證了中國共產黨贏得民心、發(fā)展壯大的成功之路。黨章就是一部黨的歷史，而忘記歷史就等于背叛。用心學習黨章，是對黨忠誠的具體體現(xiàn)；結合黨章進行歷史的回放和思考，才能深刻認識“三嚴三實”的現(xiàn)實意義，找準黨員的角色定位，認清形勢與任務，切實增強踐行“三嚴三實”的緊迫感。

　　錘煉嚴實作風，黨員干部必須把自己擺進去，時常拿出黨章對照。黨章是全黨必須遵循的總規(guī)矩，也是黨員干部行為的標尺、正己的鏡子?！皣酪孕奚?、嚴以用權、嚴以律己”，黨章就是一把刻著“嚴”字的標尺，為黨員干部畫出了規(guī)矩方圓?！爸\事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，只有時常在黨章這面鏡子前照一照，才能清楚自己的面貌和成色。黨的十八大以來查處的違紀違法案件表明，黨員干部“破法”必自“破紀”始，守不住黨章底線，就難安全可言。黨員干部要堅持問題導向，對照黨章、聯(lián)系實際，著力發(fā)現(xiàn)和解決自身“不嚴不實”問題；更要把“三嚴三實”融入經常性學習教育，作為自己干事創(chuàng)業(yè)的基本遵循。

　　錘煉嚴實作風，黨員干部必須動真格、見真章，時刻按照黨章去做。落馬貪官在懺悔錄中，常會追憶面對黨旗宣誓的那段“激情燃燒的歲月”，常會為言行不符、背離初心而悔恨不已。須知，“知是行之始，行是知之成；知而不行，只是未知”。對于黨員干部來說，哪些事該做、不該做，在黨章里不難找出標準，能不能說到做到、立行立改，才是真正的考驗。如果把黨章束之高閣、將“三嚴三實”當作空口號，結果不僅會貽害自身，更會損害黨的事業(yè)與形象，害莫大焉！

　　錘煉嚴實作風不是一陣風，而是黨員干部一輩子的功課。作風建設沒有捷徑、沒有終點，黨員干部只有通過認真學思踐悟，喚醒黨章意識，才能保持足夠的恒心與耐力，在充滿機遇和挑戰(zhàn)的路上奮勇前行。（閆鳴）

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